一、实习生要求

（一）学生实习期间，根据实习安排，按质按量完成《实习手册》中规定的实习任务。

（二）遵守实习单位的各项规章制度，积极参加所在教学单位所组织的各项活动。

（三）严格以实习生身份要求自己，服从指导老师安排，积极主动向指导教师请教。与实习单位相关的工作须得到指导老师的允许后方可实施。学生如因违反劳动纪律等原因被实习单位开除者，该学生的实习学分计零分。

（四）保守实习单位的商业及技术机密。

（五）组织纪律

1．务必发扬有朝气、有自信、有奉献的精神风貌，务必体现虚心上进、不骄不躁、干练敏捷的务实精神；

2．须严格遵守实习单位的工作制度；

3．须提高警惕，保护人身财物安全；

4．凡是蓄意捏造事实者，凡是私自缩短或延长实习时间者，一经发现，以不合格论；

5．须注适时保持与指导教师信息互通，便于及时解决问题；

6．如遇特殊情况需暂离实习单位，须经实习单位和指导教师批准。

（六）学生实习结束后实习鉴定表并给予评定。视实习期间综合表现和实习报告完成情况评定。 

实习计划	10%		实习日记	20%
单位鉴定	25%		实习总结	20%
实习态度	15%		专业相关性	10%
评定等级		优（80-99）良（75-84）合格（60-74）不合格（≤59）

注：如遇实习期间有严重违纪行为，且经教育不改者，或有违法行为者均以不及格论。

二、实习基地(单位)职责

（一）根据学院下达的实习带教任务以及实习大纲和实习管理制度要求，结合本单位实际情况组织安排好实习带教工作，制定指导计划。

（二）负责提供实习生在实习期间的生活、学习用房及相应的后勤保障。

（三）指定专人负责实习生的日常管理，安排指导教师负责学生实习及考核鉴定的具体事宜。

（四）带教教师对实习生应从严要求，耐心指导，严格考勤，保证实习生完成实习大纲所要求的实习内容。

三、实习指导老师职责及要求

1.按照实习大纲和带教计划的具体要求，实施教学工作，做到认真负责、严格要求、耐心指导、2．须于实习前，交待本组实习生注意事项，如面谈技巧，沟通交流礼仪等，尤其注意人身财物安全，以防出现任何损失。

3．须熟悉实习单位名称、联系方式及实习内容等基本情况；

4．须悉心询问实习内容与进度，耐心解答相关疑难；

5．须不定期到较集中的实习单位检查，及时跟进情况并掌握第一手资料。

6．须于实习完毕后一周内组织小组会议，总结经验与教训，会后及时上交书面总结，填写学生实习评定。

四、毕业实习成绩评定

根据学生的实习鉴定、实习总结和实习期间的综合表现，评定学生实习成绩，成绩及格者的给予毕业实习总学分，不及格者的毕业实习计学分零分。

 

 

 

 

 

 

 

实习基地管理制度

根据国家培养高职高专人才的教学要求，为了提高我系学生的实操综合能力，特制定本制度。

一、实习基地由我系选定的安顺市区相关单位（乙方）同意、报经学院（甲方）批准，甲乙双方签定协议书后，在乙方悬挂“五湖四海5123第一站教学实习基地”铭牌。具体管理工作由教务处负责。

二、双方选派有关人员组成教学实习领导小组和指导教师队伍，参与专业教学计划的制定、实习计划的实施。
三、根据每年春、秋两季交易会的工作需要，确定实习学生人数和实训岗位。做好岗前（包括安全产生等技能）培训，合理安排，严格要求，具体指导，加强管理。每期实习结束由乙方指导教师做出实习鉴定。
四、双方严格履行《实习基地协议》，确保实习学生的安全、膳食、住宿、交通等工作，不断提高实训的效果和质量。
五、教学实习领导小组和教学实习指导教师，定期

召开有关会议，加强联系，互相沟通，交流信息，研究工作，分析问题，努力改进教学实习工作，不断促进学院和企业的发展。

 

 

毕业论文指导方案

一、毕业论文写作的意义

毕业论文是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。本科学生毕业前必须撰写毕业论文，毕业论文合格且其它方面符合学籍管理规定要求者方可授予学士学位。

本科论文与硕士和博士论文的区别在于，本科毕业论文不仅重视论文文本的质量，更重视论文写作过程的质量，在论文的写作过程中培养学生良好的研究习惯和思辨能力，初步学会学术论文的写作，培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

 为更好地规范本科毕业论文，提高论文的总体质量，特制定外语专业本科毕业论文规范。本撰写规范可随学年度更新。

二、毕业论文指导教师资格

指导教师原则上应具有讲师以上职称（含讲师），或已获得硕士学位的教师进行指导。指导教师确定后，在毕业论文（设计）期间，不要随意更换；确需更换，须经院长批准，填写《五湖四海5123第一站本科毕业论文指导教师调整申请表》（见附表6）；确因特殊原因需暂停指导时，必须经系领导批准（累计天数不超过15天），并委派相当水平的教师代理指导。

三、毕业论文指导教师职责

本科毕业论文实行指导教师责任制，指导教师应明确职责，认真负责地完成毕业论文指导的全过程。指导教师职责如下：

1．毕业论文实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业论文全面负责。指导教师既要指导毕业论文，又要指导学风，特别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。

2．负责指导学生立题，必须确保论文选题恰当，同时指导学生完成《五湖四海5123第一站本科毕业论文（设计）开题报告》。题目做好研究准备工作，对课题中的关键问题要事先亲自查证或研究。论文题目原则上一经开题报告确认，不得修改。如若修改，必须填写《五湖四海5123第一站本科毕业论文题目修改申请表》，报论文指导小组审批。

 

3．指导学生研究课题，指导学生搜索或推荐参考资料、文献，指导学生制定写作提纲，确定写作步骤，安排计划进度，并定期检查，及时协调，并指导学生填写《五湖四海5123第一站毕业论文（设计）进程表》。学生如长时间不主动与导师联系（达到二十天），导师应及时向系论文领导小组提出书面报告，是否继续指导，由领导小组决定。因指导教师的责任，导致被指导学生未能按规定时间、进度完成毕业论文（设计）任务的，按《五湖四海5123第一站教学事故认定及处理办法》处理。

4．耐心指导学生，对学生的论文质量严格把关，严禁学生抄袭、剽窃（包括变相抄袭）等学术不端行为。一经发现，按《五湖四海5123第一站本科毕业论文（设计）管理办法》处理。学生出现抄袭现象而指导教师未予制止的，按《华南师范大学增城学院教学事故认定及处理办法》处理。指导教师对于学生论文中的语言错误应予指出，学生应按要求改正。如学生在第二稿中犯同样错误, 可再次指出，反复三次之后，若学生由于自身语言基础差，定稿中仍有错误，责任不在导师。指导老师有权评定论文质量不合格，不同意答辩。

5．督促学生遵守《五湖四海5123第一站本科毕业论文格式规范》，对所指导的毕业论文的撰写情况及质量作出鉴定，并对成绩进行初评。同时，以认真负责、实事求是的态度写出对学生工作态度、能力、毕业论文水平、应用价值等评语，填写将学生毕业论文材料整理交系存档（含电子文档）。其评语部分应包括以下几方面内容：

（1）对论文选题的简单评价。

（2）学生是否较好地掌握了题目所涉及的基础理论、基本技能和专业知识。

（3）学生是否在规定时间内按要求独立完成毕业论文。

（4）对学生在写作过程中表现出来的独立工作能力、与导师沟通能力、独立思考能力、信息、素材的搜集整理能力的评价。

（5）对毕业论文的语言表达质量、论证深度及其创新性的评价。

（6）帮助学生进行毕业答辩准备，指导学生论文答辩的方法和技巧。

（7）毕业论文评审及答辩教师职责

（8）按照各专业的《本科毕业论文撰写规范》审阅论文质量。参见《五湖四海5123第一站本科毕业论文评审教师成绩评定

参考标准》给出论文评审成绩、出具论文评审意见，并认真填写《五湖四海5123第一站本科毕业论文评审成绩评定表》。

（9）针对每篇参加答辩的论文至少准备3个问题，按时出席论文答辩。

（10）在答辩过程中，认真填写《五湖四海5123第一站本科毕业论文答辩成绩评定表》。

四、毕业论文写作过程及要求

毕业论文写作一般过程包括选题、定题、写作（从初稿至定稿）、指导教师初评、评审和答辩组成。论文总成绩为初评、评审、答辩三项成绩的加权平均（初评40%、评审30%、答辩30%）。但如果三项成绩中有一项不及格，论文成绩评为不及格。

（一）毕业论文选题及定题程序

1.选题主要采取学生自拟题与指导教师提供参考选题相结合的方式进行。

指导老师的确定采取双向选择，导师一旦确认，不得随意更改。却有必要更改，填写《五湖四海5123第一站毕业论文指导教师调整申请表》（附件），报系论文指导领导小组审批

2.进行选题论证，通过专家组的评审后，写出开题报告。开题报告的内容包括选题依据和研究意义、选题研究现状、研究或设计思路、主要参考文献、研究计划等。开题报告经指导教师或指导教师小组开题指导后，学生必须认真填写《毕业论文开题报告》，并开始论文写作。学生在具体进行毕业论文写作时必须执行经审定的《开题报告》，不得作实质性改变。

（二）选题要求

1.选题应具有专业性和典型性。结合外语专业的教学内容，选择典型的、有意义的课题，使之能综合反映外语语言、文学、文化某一方面的基本理论、基础知识和基本技能。针对我系外语专业特点，学生的选题应主要以下方向为主：

（1）语言学

（2）文学

（3）文化研究

（4）翻译

（5）商务外语

（6）语言教学

2．毕业论文题目须符合本专业培养目标的要求，并与所授学位一致或相关。需要特别指出的是：外语专业的学生不宜撰写某位中国作家的作品分析、不宜撰写中国的高考问题研究，不宜撰写中国某行业改革问题研究等题目。论文除必须采用外语撰写外，其内容也必须与外语语言或外语文化相关。

3.选题应尽量结合实际。选题时要善于发现学习和现实社会生活中的问题，选择与社会实际、教学实际相结合的课题。

4．课题内容应具有一定的深度和难度，因为毕业论文不应只限于学生所学知识的基本应用，而且还应当对所学知识和能力起到进一步的深化和提高的作用，使学生在撰写论文的过程中，逐步培养正确的思辨方法和较强的思维能力。

原则上必须一人一题，除某些一个人不能完成的大型课题以外，一般不能多人共同做一个题目。

5．学生应在指导教师的指导下确定选题，以开题报告中的论文题目为准。课题一经确定，不得再自行更改。如需更改，需填写《五湖四海5123第一站毕业论文题目更改申请》

（三）毕业论文写作对学生的要求

1．按计划认真收集资料，采集数据，开展有关实验和调查报告，在实践中努力提高解决实际问题的能力。

2．论文的内容要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠；论文的撰写符合《毕业论文格式规范》。

3．论文写作不得弄虚作假，不得剽窃他人成果。剽窃抄袭者，按《五湖四海5123第一站本科毕业论文（设计）管理办法》处理。

4．论文写作过程中，积极主动与论文指导教师联系，虚心接受导师意见。指导教师确定后，在毕业论文期间，不得随意更换；确需更换，填写《毕业论文指导教师调整申请表》（附件），须经系主任批准；学生如长时间不主动与导师联系（达到二十天），导师可以向系论文领导小组提出书面报告，提出终止指导。是否继续指导，由领导小组决定。一切后果（包括不能参加答辩），由学生自负。

5．学生应在规定时间内提交论文初稿和修改稿，并与

指导教师共同填写《五湖四海5123第一站毕业论文进展表》。如学生不能按时完成初稿或修改稿，指导教师有权拒绝指导、评分。

6．论文写作完成后，在规定的时间内向论文指导委员会提交论文的答辩稿，进行答辩资格审核。

（四）答辩程序及要求

1．答辩程序包括学生陈述论文主要内容、答辩组成员提问、学生回答、答辩组讨论评审和评分等环节。

2．答辩开始后，首先由答辩人介绍论文结构，阐述主要观点。本环节时间应控制在3分钟以内，如陈述超时，答辩教师有权中止。

3．内容陈述结束后，答辩组成员将针对每篇参加答辩的论文提出至少3个问题，供答辩者回答。此环节时间将严格控制在7-9分钟之间。

4．答辩人根据《论文答辩日程安排表》安排的时间提前二十分钟到达答辩准备室等候。答辩迟到五分钟以上，取消答辩资格。由此导致的一切后果（可能包括但不限于推迟一年毕业、取消学士学位资格）由答辩人自行负责。

5．答辩人应着正装参加答辩。衣着不整者不允许进入答辩场。

6．答辩人应按次序携带本人论文进入答辩场，但答辩过程中一般不得翻阅论文或照念讲稿。答辩过程内不得使用任何纸质词典、电子词典、书本、手机、传呼机等辅助工具。

7．答辩全部使用英语、汉语进行。

8．每篇论文答辩时间将严格控制在10-12分钟之间，如答辩人叙述超时，答辩教师或答辩秘书有权中止答辩。

9．答辩结束后，答辩人应立即退场，不得旁听他人答辩、探寻成绩或以任何借口逗留。

对抄袭剽窃他人成果的论文，答辩小组可提交答辩委员会作最后审定。一经审定，除毕业论文判为不及格外，还要对作者作严肃处理。

10．答辩结束后，根据答辩老师的意见进一步修改毕业论文，并按时提交最终稿归档。

 

 

 

 

 

 

 

口译实训语音室管理规定

一、口译实训室是教学场所，根据学校教学计划安排使用，通常不安排其他活动。

二、任课教师和学生进入本室，应事先熟悉本室有关制度和操作规程进行操作。

三、学生入座后须检查使用设备是否损坏，确认设备完好，才能进行操作，否则应向教师报告，同时在实验室记录表中填写原因。不按规定填写或不填的同学，将追究本室在当天出现故障、损坏的责任。

四、师生要爱护设备，使用过的接收机/耳机整理好后，放回原处。不准在台/墙面乱写乱画，不准私自操作控制室设备。

五、设备若有损坏，根据记录追查，由损坏者照价赔偿，情节严重的按学校有关规章制度处理。

六、严禁在实训室室内吸烟或吃食物。严禁携带易燃、易爆及与教学无关的物品进入本室。

七、实验室使用完毕，管理人员请整理好设备，关好门窗，切断电源。教学人员填好记录表，放回指定位置。同时该班班长和学习委员负责清点监督